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春天蚯蚓的日记

  • 来源:本站原创
  • 时间:2021/6/27 14:46:12

·《蚯蚓的日记》·

小小蚯蚓的自白

·1·你知道吗?

一个小小的蚯蚓的故事,赫然开始于一个地球!地球是那么大,蚯蚓是那么小,但它们却是息息相关的。小小的蚯蚓的日记,就是从地球开始的。

从这些简单到不能再简单的语言,以及看起来同样简单但却又丰富到极致的画面,我们可以品味的东西实在是太多了。

如果万一你没有注意到,我在这里提醒你:蚯蚓是没手没脚的,你想象过他将如何写字?你想象过他将如何看书?你想象过什么是他的凳子和桌子?用餐的时候,他使用什么餐具?睡觉的时候,他的帽子会挂在哪里?如果他被蜜蜂蛰了,会怎么样?

带着这些问题,请你再回到书里去找一下。这时候,你能不感到,这些简单的画面却是那么的丰富吗?

·2·课程缘起:

植树节到了,小朋友们拿着小铲子来到种植区。挖呀挖呀挖......就在这时Carson发现了蚯蚓……

他的声音引来许多小朋友的围观,孩子们讨论起来:

Carson:这是蚯蚓干。

Aiden:它死了。

JOJO:让我看看,让我看看。

Lisa:这里怎么会有蚯蚓?

Ave:它好可怜哦,都被晒干了。

……

孩子们围着蚯蚓观察了很久,我们新一轮探索之旅开始啦~

·3·探索之旅:

蚯蚓大调查

蚯蚓对于我们人类来说,益处有很多。比如蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,空气和水分可以更多地深入土中,有利于植物生长,能够起到改良土壤的作用;再比如蚯蚓能够提高土壤的肥力,蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒,经过消化形成粪便排出体外,其中含有丰富的氮,磷,钾等养分。为了让宝贝们对于蚯蚓的外形特征、生活习性以及居住特点,我们开展了本次班本活动『蚯蚓大调查』。首先,我们一起通过图片认识并观察了蚯蚓的样貌以及身体的组成部分,我们还通过绘本《蚯蚓的日记》了解到了很多关于蚯蚓的生活习性,比如下雨天的时候由于雨水将土壤中的缝隙填满,导致蚯蚓无发呼吸,所以蚯蚓就会在雨后爬出来在地面上活动。刚刚好,今早开始,天空下起了蒙蒙细雨,到中午起床后土地已经完全湿润了,宝贝们一起带着小铁锹兴冲冲的向我们“后花园”走去,可是由于天气冷的原因,蚯蚓钻到了更深的地底,今天的挖蚯蚓并未如愿以偿。

回到班级里,我带着宝贝们在思考为什么都下雨了蚯蚓还是不肯出来呢???经过我们的探索发现,原来是因为蚯蚓不能保持恒定的体温,天气太冷,深处的土壤温度和湿度较大,适合蚯蚓生存。所以我们今天才没有挖到蚯蚓。虽然有些遗憾,但是我们已经和宝贝们相约下一次雨后与蚯蚓的“约会”了,一起期待吧!

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“我”的小档案

在神奇的大自然中,不光有我们人类,还有许许多多的小动物呢,它们虽然不会说话,但是却是我们人类非常好的的朋友哦!例如蚯蚓,虽然它看起来很渺小,但它却是土壤肥沃,植物快速成长的建造者哦。在《蚯蚓的日记》绘本主题教学活动中,我们认识了许多生活在地下的小动物,蚯蚓、蜗牛、鼹鼠、蚂蚁……它们都是生活在地下的小精灵,都有不同的生活习性。为了帮助宝贝更进一步了解这些地下小精灵,我们开展了『“我”的小档案』活动。

在活动中我们先了解了地下都有哪些小动物,认识和了解了它们的外形特征和生活习性。宝贝们用画笔将自己喜欢的地下小精灵的生活方式和喜好用自己的方式记录下来,帮助小动物们建立了属于它们的小档案。

小动物为我们贡献了很多自己的力量,我们也应该从自己做起用我们自己的方式去保护小动物哦!

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“昆虫运动会”大调查

本周带领幼儿了解和认识了生活中常见的昆虫。首先了解和认识了它们的身体结构分为头、胸、腹三部分。头部为感觉和摄食中心,胸部是由翅和足为运动中心,而腹部为听觉、呼吸和生殖中心。活动中我们发现它们虽然渺小,但是它们却可以在空中飞行。为了帮助宝贝们更进一步的了解昆虫,我们以运动会主导开展了本次班本活动更加深入的了解并认识昆虫,了解它们的独特本领。

通过和宝贝们的讨论,我们分别从昆虫名称;本领、特长以及生活习性三个方面展开调查。在本领、特长部分以运动特长为主导进行探讨和调查。让宝贝们回家后继续与爸爸妈妈一起学习和讨论,享受温馨的亲子时光,并选择自己最喜欢的昆虫,由宝贝代表小小昆虫参加我们的昆虫运动会,我们一起拭目以待吧!

昆虫运动会

通过宝贝们的认真调查,我们发现有很多昆虫都有着自己独特的本领。为了让宝贝们更加清楚地认识到昆虫的独特本领,我们今天特地举行了一场别开生面的『昆虫运动会』。本次运动会共分为四个项目:跑步比赛、单脚跳比赛、投球比赛和拔河比赛。热身期间,小小“昆虫”们都摩拳擦掌准备大干一场,一展风采!运动场上,每个小“昆虫”都展示出自己身上最棒的本领,使得我们本次的运动会得以圆满成功!

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END

孩子天生喜欢用自己的方式去了解这个世界,自然界的一切都能唤起孩子无限的好奇心和探究的愿望。不难发现,他们在进行观察探索的时候,也更加细致的能够发现大自然中的奥秘。让幼儿亲近自然,自发去探究,去发现。

我们的探索还在继续…

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本文编辑:佚名
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